新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
8期
145
,共1页
三年级%作文%指导策略
三年級%作文%指導策略
삼년급%작문%지도책략
学生作文学习能力影响着学生今后的作文写作潜能,老师在进行教学的时候运用什么样的方法来引导学生开展写作,是老师现阶段要关心的问题.三年级是学生开展习作的关键阶段,在进行作文教学的时候学生有一年级和二年级的学习基础,所以,在学习三年级作文的时候有自己的想法和见解.老师要了解三年级学生在写作阶段所面临的问题,并运用有效的方法来解决这些难题.老师要培养学生的写作兴趣和语言积累,让学生在片段写作的基础上提升作文写作的能力.
學生作文學習能力影響著學生今後的作文寫作潛能,老師在進行教學的時候運用什麽樣的方法來引導學生開展寫作,是老師現階段要關心的問題.三年級是學生開展習作的關鍵階段,在進行作文教學的時候學生有一年級和二年級的學習基礎,所以,在學習三年級作文的時候有自己的想法和見解.老師要瞭解三年級學生在寫作階段所麵臨的問題,併運用有效的方法來解決這些難題.老師要培養學生的寫作興趣和語言積纍,讓學生在片段寫作的基礎上提升作文寫作的能力.
학생작문학습능력영향착학생금후적작문사작잠능,로사재진행교학적시후운용십요양적방법래인도학생개전사작,시로사현계단요관심적문제.삼년급시학생개전습작적관건계단,재진행작문교학적시후학생유일년급화이년급적학습기출,소이,재학습삼년급작문적시후유자기적상법화견해.로사요료해삼년급학생재사작계단소면림적문제,병운용유효적방법래해결저사난제.로사요배양학생적사작흥취화어언적루,양학생재편단사작적기출상제승작문사작적능력.
