化学教育
化學教育
화학교육
Chinese Journal of Chemical Education
2015年
19期
60-63
,共4页
联合生产%技术观念%校本教学%实验教学%教学效益
聯閤生產%技術觀唸%校本教學%實驗教學%教學效益
연합생산%기술관념%교본교학%실험교학%교학효익
以塑料板上化学镀铜和制作“铜版画”为“联合生产”案例,强调中学实验教学应摒弃“一亩三分地”思维模式,对不同学段的实验计划进行科学合理的“顶层设计”,树立全校“一盘棋”的“大实验”观,开发和利用教学资源,降低实验成本,形成技术观念,提高教学效益.
以塑料闆上化學鍍銅和製作“銅版畫”為“聯閤生產”案例,彊調中學實驗教學應摒棄“一畝三分地”思維模式,對不同學段的實驗計劃進行科學閤理的“頂層設計”,樹立全校“一盤棋”的“大實驗”觀,開髮和利用教學資源,降低實驗成本,形成技術觀唸,提高教學效益.
이소료판상화학도동화제작“동판화”위“연합생산”안례,강조중학실험교학응병기“일무삼분지”사유모식,대불동학단적실험계화진행과학합리적“정층설계”,수립전교“일반기”적“대실험”관,개발화이용교학자원,강저실험성본,형성기술관념,제고교학효익.
