化学教育
化學教育
화학교육
Chinese Journal of Chemical Education
2015年
19期
41-44
,共4页
三重表征%微观表征%微观表征图%教学策略
三重錶徵%微觀錶徵%微觀錶徵圖%教學策略
삼중표정%미관표정%미관표정도%교학책략
将化学宏观现象进行形象、直观与动态的微观表征,能激发学生的学习兴趣,协助学生理解化学原理与规律.在几种不同形式的微观表征方法中,微观表征图能有效地消除相异构想,是建构化学三重表征的突破口,有利于化学三重表征的转化与融合.
將化學宏觀現象進行形象、直觀與動態的微觀錶徵,能激髮學生的學習興趣,協助學生理解化學原理與規律.在幾種不同形式的微觀錶徵方法中,微觀錶徵圖能有效地消除相異構想,是建構化學三重錶徵的突破口,有利于化學三重錶徵的轉化與融閤.
장화학굉관현상진행형상、직관여동태적미관표정,능격발학생적학습흥취,협조학생리해화학원리여규률.재궤충불동형식적미관표정방법중,미관표정도능유효지소제상이구상,시건구화학삼중표정적돌파구,유리우화학삼중표정적전화여융합.
