新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2015年
8期
389
,共1页
低年级小学生%阅读理解能力%对策
低年級小學生%閱讀理解能力%對策
저년급소학생%열독리해능력%대책
小学语文教学中,学生阅读理解能力的培养越来越主要,能否培养良好的阅读习惯,掌握良好的阅读理解能力,不仅直接影响小学语文的教学成绩,而且直接影响一个学生学习各种知识和进入社会后学习的习惯和能力,因此,必须要从低年级就重视培养学生的阅读能力.结合教学实践,总结了从“看、演、说、听、画、读”六个环节着手,指导小学低年级学生提高阅读理解能力的对策,仅供参考.
小學語文教學中,學生閱讀理解能力的培養越來越主要,能否培養良好的閱讀習慣,掌握良好的閱讀理解能力,不僅直接影響小學語文的教學成績,而且直接影響一箇學生學習各種知識和進入社會後學習的習慣和能力,因此,必鬚要從低年級就重視培養學生的閱讀能力.結閤教學實踐,總結瞭從“看、縯、說、聽、畫、讀”六箇環節著手,指導小學低年級學生提高閱讀理解能力的對策,僅供參攷.
소학어문교학중,학생열독리해능력적배양월래월주요,능부배양량호적열독습관,장악량호적열독리해능력,불부직접영향소학어문적교학성적,이차직접영향일개학생학습각충지식화진입사회후학습적습관화능력,인차,필수요종저년급취중시배양학생적열독능력.결합교학실천,총결료종“간、연、설、은、화、독”륙개배절착수,지도소학저년급학생제고열독리해능력적대책,부공삼고.
