新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
8期
121
,共1页
演示模型%试验模型%自制模型%高效
縯示模型%試驗模型%自製模型%高效
연시모형%시험모형%자제모형%고효
新课程改革要求基础教育更加注重认知实际,培养学生的动手操作能力,生物学科既具有宏观领域概念,又有微观领域概念,很多事物超出了人的观察范围,这些都促使现代生物教学借助模型教学并日益迫切,以达到生物教学的直观化、简约化,从而提高学习效果.从演示实验模型、学生试验模型和自制模型三个方面来论述新形势下,教学模型在初中生物教学中的应用.
新課程改革要求基礎教育更加註重認知實際,培養學生的動手操作能力,生物學科既具有宏觀領域概唸,又有微觀領域概唸,很多事物超齣瞭人的觀察範圍,這些都促使現代生物教學藉助模型教學併日益迫切,以達到生物教學的直觀化、簡約化,從而提高學習效果.從縯示實驗模型、學生試驗模型和自製模型三箇方麵來論述新形勢下,教學模型在初中生物教學中的應用.
신과정개혁요구기출교육경가주중인지실제,배양학생적동수조작능력,생물학과기구유굉관영역개념,우유미관영역개념,흔다사물초출료인적관찰범위,저사도촉사현대생물교학차조모형교학병일익박절,이체도생물교학적직관화、간약화,종이제고학습효과.종연시실험모형、학생시험모형화자제모형삼개방면래논술신형세하,교학모형재초중생물교학중적응용.
