中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2015年
20期
4-8
,共5页
学校心理学%“科学家-实践者”模式%心理健康教育
學校心理學%“科學傢-實踐者”模式%心理健康教育
학교심이학%“과학가-실천자”모식%심리건강교육
“科学家—实践者”训练模式强调科学与实践相一致的职业培训和实践应用，要求采用基于数据的综合性行为评估和干预矫正体系。它重视教师的专业化和职业化，这有利于教师科学有效地开展工作。我国对学校心理健康教育工作提出了新的要求，这就需要在资格认证体系、教师的培养、工作模式等方面借鉴美国的成熟模式，确保心理健康教育工作的实效性。
“科學傢—實踐者”訓練模式彊調科學與實踐相一緻的職業培訓和實踐應用，要求採用基于數據的綜閤性行為評估和榦預矯正體繫。它重視教師的專業化和職業化，這有利于教師科學有效地開展工作。我國對學校心理健康教育工作提齣瞭新的要求，這就需要在資格認證體繫、教師的培養、工作模式等方麵藉鑒美國的成熟模式，確保心理健康教育工作的實效性。
“과학가—실천자”훈련모식강조과학여실천상일치적직업배훈화실천응용，요구채용기우수거적종합성행위평고화간예교정체계。타중시교사적전업화화직업화，저유리우교사과학유효지개전공작。아국대학교심리건강교육공작제출료신적요구，저취수요재자격인증체계、교사적배양、공작모식등방면차감미국적성숙모식，학보심리건강교육공작적실효성。
