大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
University Education Science
2015年
5期
26-29
,共4页
大学治理%人治%法治%善治
大學治理%人治%法治%善治
대학치리%인치%법치%선치
大学治理内在逻辑从“人治”到“法治”再到“善治”的发展,不仅展现了现代大学治理的历史演进过程,也反映了大学治理内涵与外延发展的终极目标追求.同时,如果只追求“善治”而不关照“善治生态”的构建,也会使“善治”缺乏“延展性”和“生命力”.唯有构建良好的“善治生态”,“人治”与“法治”在走向“善治”的过程中才能和谐共生,才能使“人治”得到规范的指引与匡正,“法治”彰显德行的渗透与化育.欲使大学治理形成“善治生态”,就需促使学校、政府和市场等多元力量在推进大学治理结构建设和大学治理性格养成的过程中形成良性的互动态势.
大學治理內在邏輯從“人治”到“法治”再到“善治”的髮展,不僅展現瞭現代大學治理的歷史縯進過程,也反映瞭大學治理內涵與外延髮展的終極目標追求.同時,如果隻追求“善治”而不關照“善治生態”的構建,也會使“善治”缺乏“延展性”和“生命力”.唯有構建良好的“善治生態”,“人治”與“法治”在走嚮“善治”的過程中纔能和諧共生,纔能使“人治”得到規範的指引與劻正,“法治”彰顯德行的滲透與化育.欲使大學治理形成“善治生態”,就需促使學校、政府和市場等多元力量在推進大學治理結構建設和大學治理性格養成的過程中形成良性的互動態勢.
대학치리내재라집종“인치”도“법치”재도“선치”적발전,불부전현료현대대학치리적역사연진과정,야반영료대학치리내함여외연발전적종겁목표추구.동시,여과지추구“선치”이불관조“선치생태”적구건,야회사“선치”결핍“연전성”화“생명력”.유유구건량호적“선치생태”,“인치”여“법치”재주향“선치”적과정중재능화해공생,재능사“인치”득도규범적지인여광정,“법치”창현덕행적삼투여화육.욕사대학치리형성“선치생태”,취수촉사학교、정부화시장등다원역량재추진대학치리결구건설화대학치이성격양성적과정중형성량성적호동태세.
