新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2015年
8期
109-110
,共2页
中职医学教育%实验教师%跨学科带教
中職醫學教育%實驗教師%跨學科帶教
중직의학교육%실험교사%과학과대교
中职医学教育的基本指导思想是为基层医疗卫生单位培养具有较强实践操作能力的医学实用型人才.在培养学生的过程中,需要专业知识的灌输,更需要操作技能的训练,为学生临床实习或日后工作打下坚实的基础.为了提高学生的实践操作能力,通过改进传统实验室管理体制,采用实验指导教师跨学科带教模式的实践,通过建立多带教老师的实验教学模式,使学生有更多机会得到带教老师的实验操作指导,一定程度上加强了学生实验操作技能的培养,提高了实验教学质量,同时也有效提升了实验指导教师的实验带教能力.
中職醫學教育的基本指導思想是為基層醫療衛生單位培養具有較彊實踐操作能力的醫學實用型人纔.在培養學生的過程中,需要專業知識的灌輸,更需要操作技能的訓練,為學生臨床實習或日後工作打下堅實的基礎.為瞭提高學生的實踐操作能力,通過改進傳統實驗室管理體製,採用實驗指導教師跨學科帶教模式的實踐,通過建立多帶教老師的實驗教學模式,使學生有更多機會得到帶教老師的實驗操作指導,一定程度上加彊瞭學生實驗操作技能的培養,提高瞭實驗教學質量,同時也有效提升瞭實驗指導教師的實驗帶教能力.
중직의학교육적기본지도사상시위기층의료위생단위배양구유교강실천조작능력적의학실용형인재.재배양학생적과정중,수요전업지식적관수,경수요조작기능적훈련,위학생림상실습혹일후공작타하견실적기출.위료제고학생적실천조작능력,통과개진전통실험실관리체제,채용실험지도교사과학과대교모식적실천,통과건립다대교로사적실험교학모식,사학생유경다궤회득도대교로사적실험조작지도,일정정도상가강료학생실험조작기능적배양,제고료실험교학질량,동시야유효제승료실험지도교사적실험대교능력.
