新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2015年
9期
34-35
,共2页
元认知%学习过程%英语学习
元認知%學習過程%英語學習
원인지%학습과정%영어학습
metacognition%learning process%English learning
对国内近20多年的英语学习元认知研究现状进行了归纳和整理，即从英语学习整体过程，听、说、读、写、译、词汇、各类能力考试等具体过程以及元认知与非智力因素的关系等方面进行了系统的综述，指出了国内学者研究成果中存在的问题与不足，并提出了今后深入研究的问题。
對國內近20多年的英語學習元認知研究現狀進行瞭歸納和整理，即從英語學習整體過程，聽、說、讀、寫、譯、詞彙、各類能力攷試等具體過程以及元認知與非智力因素的關繫等方麵進行瞭繫統的綜述，指齣瞭國內學者研究成果中存在的問題與不足，併提齣瞭今後深入研究的問題。
대국내근20다년적영어학습원인지연구현상진행료귀납화정리，즉종영어학습정체과정，은、설、독、사、역、사회、각류능력고시등구체과정이급원인지여비지력인소적관계등방면진행료계통적종술，지출료국내학자연구성과중존재적문제여불족，병제출료금후심입연구적문제。
The researches on English learning metacognition in the past two decades in China are reviewed from the aspect of English learning process,such as listening,speaking,reading,writing,translation,vocabulary,all kinds of ability examinations and the existing problems are illustrated by comparison and analysis,finally the future outlook are presented.
