新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
8期
90-91
,共2页
高中历史%情境教学%情感教育
高中歷史%情境教學%情感教育
고중역사%정경교학%정감교육
高中历史教学肩负着培养学生的世界观、人生观、价值观及历史观的重任.新课程改革要求教师在历史教学中要实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一,激发和调动学生学习的积极性、主动性和创造性尤为重要.摒弃传统的教学方法弊端,运用将情境教学与情感教育结合起来的教学策略,充分尊重学生学习的主体性,激发学习兴趣,提高学习效率,实现历史课程目标.根据当前的教学方法与新课改的要求对高中历史情境教学与情感教育相结的策略进行探讨,提出有价值的建议和做法.
高中歷史教學肩負著培養學生的世界觀、人生觀、價值觀及歷史觀的重任.新課程改革要求教師在歷史教學中要實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的統一,激髮和調動學生學習的積極性、主動性和創造性尤為重要.摒棄傳統的教學方法弊耑,運用將情境教學與情感教育結閤起來的教學策略,充分尊重學生學習的主體性,激髮學習興趣,提高學習效率,實現歷史課程目標.根據噹前的教學方法與新課改的要求對高中歷史情境教學與情感教育相結的策略進行探討,提齣有價值的建議和做法.
고중역사교학견부착배양학생적세계관、인생관、개치관급역사관적중임.신과정개혁요구교사재역사교학중요실현지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관적통일,격발화조동학생학습적적겁성、주동성화창조성우위중요.병기전통적교학방법폐단,운용장정경교학여정감교육결합기래적교학책략,충분존중학생학습적주체성,격발학습흥취,제고학습효솔,실현역사과정목표.근거당전적교학방법여신과개적요구대고중역사정경교학여정감교육상결적책략진행탐토,제출유개치적건의화주법.
