教师
教師
교사
Teacher
2015年
23期
49
,共1页
“数字信号处理”%“采样及采样定理”%微课%教学
“數字信號處理”%“採樣及採樣定理”%微課%教學
“수자신호처리”%“채양급채양정리”%미과%교학
随着微课概念的提出和兴起,广大教师逐步把微课作为新型的教研手段.笔者在参加微课培训和比赛后,原创了微课“采样及采样定理”.该微课主题突出,设计合理,趣味性强,得到了教师同仁和学生的一致好评.
隨著微課概唸的提齣和興起,廣大教師逐步把微課作為新型的教研手段.筆者在參加微課培訓和比賽後,原創瞭微課“採樣及採樣定理”.該微課主題突齣,設計閤理,趣味性彊,得到瞭教師同仁和學生的一緻好評.
수착미과개념적제출화흥기,엄대교사축보파미과작위신형적교연수단.필자재삼가미과배훈화비새후,원창료미과“채양급채양정리”.해미과주제돌출,설계합리,취미성강,득도료교사동인화학생적일치호평.
