新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2015年
8期
20-21
,共2页
课堂教学%主体作用%有效性
課堂教學%主體作用%有效性
과당교학%주체작용%유효성
学生是教学活动的主体,也是教学发展的基本对象.教师的教最终应以学生的学习发展为宗旨和归宿,忽视对学生的分析和思考也就放逐了反思的意义和价值.重视学生的主体地位和作用,才能让学生动起来,才能提高课堂教学的有效性.
學生是教學活動的主體,也是教學髮展的基本對象.教師的教最終應以學生的學習髮展為宗旨和歸宿,忽視對學生的分析和思攷也就放逐瞭反思的意義和價值.重視學生的主體地位和作用,纔能讓學生動起來,纔能提高課堂教學的有效性.
학생시교학활동적주체,야시교학발전적기본대상.교사적교최종응이학생적학습발전위종지화귀숙,홀시대학생적분석화사고야취방축료반사적의의화개치.중시학생적주체지위화작용,재능양학생동기래,재능제고과당교학적유효성.
