人力资源管理
人力資源管理
인력자원관리
Human Resource Management
2015年
10期
152
,共1页
英语%分层次教学%素质教育%"养成"
英語%分層次教學%素質教育%"養成"
영어%분층차교학%소질교육%"양성"
本文阐述了英语分层次教学的实施和此模式下对素质"养成"环境的营造,教师在课堂传授英语知识的同时,通过紧抓"养成式"行为的实施,帮助学生将好的行为习惯延续到日常生活中,有效地推进了素质"养成式"教育,真正地实现把学生培养成主动学习的人、智慧的人、创新的人、具有优良品质的人,最终促进学生成长和社会更好的发展.
本文闡述瞭英語分層次教學的實施和此模式下對素質"養成"環境的營造,教師在課堂傳授英語知識的同時,通過緊抓"養成式"行為的實施,幫助學生將好的行為習慣延續到日常生活中,有效地推進瞭素質"養成式"教育,真正地實現把學生培養成主動學習的人、智慧的人、創新的人、具有優良品質的人,最終促進學生成長和社會更好的髮展.
본문천술료영어분층차교학적실시화차모식하대소질"양성"배경적영조,교사재과당전수영어지식적동시,통과긴조"양성식"행위적실시,방조학생장호적행위습관연속도일상생활중,유효지추진료소질"양성식"교육,진정지실현파학생배양성주동학습적인、지혜적인、창신적인、구유우량품질적인,최종촉진학생성장화사회경호적발전.
