CAJ | 학술논문

对于高中物理这门学科的学习，不同的学生学习效果也不一样，这和学生本身的智力有关。对于学生在学习物理时的不同效果，教师可以进行高中物理分层教学尝试。这种尝试会为每个学生营造一种适合自己的物理学习环境，促使学生提高自身的物理成绩，进而实现整体提高高中物理教学水准及品质的目标。
대우고중물리저문학과적학습，불동적학생학습효과야불일양，저화학생본신적지력유관。대우학생재학습물리시적불동효과，교사가이진행고중물리분층교학상시。저충상시회위매개학생영조일충괄합자기적물이학습배경，촉사학생제고자신적물리성적，진이실현정체제고고중물리교학수준급품질적목표。