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2015年
10期
134-134
,共1页
师幼互动%区域活动%积极%关系
師幼互動%區域活動%積極%關繫
사유호동%구역활동%적겁%관계
本论文探讨了在区域活动中教师根据教育目标和幼儿的发展水平，有目的的设置活动环境，投放活动材料，并且适时地进行观察和指导，达到建构良好的积极有效的师幼互动关系；能够让幼儿按自己的意愿和能力以操作摆弄和游戏，在相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式中，满足幼儿发展的不同需要。
本論文探討瞭在區域活動中教師根據教育目標和幼兒的髮展水平，有目的的設置活動環境，投放活動材料，併且適時地進行觀察和指導，達到建構良好的積極有效的師幼互動關繫；能夠讓幼兒按自己的意願和能力以操作襬弄和遊戲，在相對寬鬆的活動氣氛，靈活多樣的活動形式中，滿足幼兒髮展的不同需要。
본논문탐토료재구역활동중교사근거교육목표화유인적발전수평，유목적적설치활동배경，투방활동재료，병차괄시지진행관찰화지도，체도건구량호적적겁유효적사유호동관계；능구양유인안자기적의원화능력이조작파롱화유희，재상대관송적활동기분，령활다양적활동형식중，만족유인발전적불동수요。
