CAJ | 학술논문

要让学生很好地掌握所学的内容，作为一名教师，我们必须要学会从三个方面来处理。即课前要有预知学生哪些内容可能理解不通或者容易疏漏；课堂上要有能抓住学生心理，及时处理疑难杂症；课下要有再次发现问题以及知识偏颇之处。也就是说，我们要在课前超前反馈出学生潜在的问题，课堂上同步反馈出学生当下的问题，课后滞后反馈出学生遗留的问题。
요양학생흔호지장악소학적내용，작위일명교사，아문필수요학회종삼개방면래처리。즉과전요유예지학생나사내용가능리해불통혹자용역소루；과당상요유능조주학생심리，급시처리의난잡증；과하요유재차발현문제이급지식편파지처。야취시설，아문요재과전초전반궤출학생잠재적문제，과당상동보반궤출학생당하적문제，과후체후반궤출학생유류적문제。