大众文艺
大衆文藝
대음문예
Art and Literature for the Masses
2015年
17期
250-251
,共2页
幼儿化语言%正确唱谱%多样化教学
幼兒化語言%正確唱譜%多樣化教學
유인화어언%정학창보%다양화교학
在长期的幼儿教学中,笔者深刻感觉到在幼儿课堂教学中的教学方式和传授内容上都会和大龄儿童的教学有着较大的区别.幼儿无论在生理,心理以及对语言的接受力上都有着鲜明的特征,在我们的弦乐幼儿教学中一定要搞清楚这些特征,并以这些特征为基础制定出合符幼儿阶段可执行的教学思路和方法.笔者在多年的幼儿教学中积累了一些教学经验,以实践课堂内容为基础对幼儿弦乐启蒙教育做进一步的探析.
在長期的幼兒教學中,筆者深刻感覺到在幼兒課堂教學中的教學方式和傳授內容上都會和大齡兒童的教學有著較大的區彆.幼兒無論在生理,心理以及對語言的接受力上都有著鮮明的特徵,在我們的絃樂幼兒教學中一定要搞清楚這些特徵,併以這些特徵為基礎製定齣閤符幼兒階段可執行的教學思路和方法.筆者在多年的幼兒教學中積纍瞭一些教學經驗,以實踐課堂內容為基礎對幼兒絃樂啟矇教育做進一步的探析.
재장기적유인교학중,필자심각감각도재유인과당교학중적교학방식화전수내용상도회화대령인동적교학유착교대적구별.유인무론재생리,심리이급대어언적접수력상도유착선명적특정,재아문적현악유인교학중일정요고청초저사특정,병이저사특정위기출제정출합부유인계단가집행적교학사로화방법.필자재다년적유인교학중적루료일사교학경험,이실천과당내용위기출대유인현악계몽교육주진일보적탐석.
