教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
6期
94-95
,共2页
情境教学%初中历史%应用
情境教學%初中歷史%應用
정경교학%초중역사%응용
情境教学作为现代教学中的一种新型教学模式,对于学生学习有着积极的作用和意义.它可以有效激发学生的学习兴趣,促进学生知识迁移,指导学生的学习方浅.历史教师在开展情境教学时,要遵循科学、直观、启发三个原则,通过借助多媒体技术、设计教学语言、运用角色扮演、预设课堂提问等方法,提高历史教学的实效.
情境教學作為現代教學中的一種新型教學模式,對于學生學習有著積極的作用和意義.它可以有效激髮學生的學習興趣,促進學生知識遷移,指導學生的學習方淺.歷史教師在開展情境教學時,要遵循科學、直觀、啟髮三箇原則,通過藉助多媒體技術、設計教學語言、運用角色扮縯、預設課堂提問等方法,提高歷史教學的實效.
정경교학작위현대교학중적일충신형교학모식,대우학생학습유착적겁적작용화의의.타가이유효격발학생적학습흥취,촉진학생지식천이,지도학생적학습방천.역사교사재개전정경교학시,요준순과학、직관、계발삼개원칙,통과차조다매체기술、설계교학어언、운용각색분연、예설과당제문등방법,제고역사교학적실효.
