教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
40期
195-196
,共2页
项目教学%有用性感知%自我效能
項目教學%有用性感知%自我效能
항목교학%유용성감지%자아효능
项目选择、项目实施、项目指导、项目评价是统计学项目教学的关键环节。与传统教学法相比，项目教学法对提高学生对知识内容的理解和掌握上效果并不明显，但可以增强学生对统计学的有用性感知和自我效能，尤其是对数学水平处于中等或良好的学生学习态度和信念影响最为显著。
項目選擇、項目實施、項目指導、項目評價是統計學項目教學的關鍵環節。與傳統教學法相比，項目教學法對提高學生對知識內容的理解和掌握上效果併不明顯，但可以增彊學生對統計學的有用性感知和自我效能，尤其是對數學水平處于中等或良好的學生學習態度和信唸影響最為顯著。
항목선택、항목실시、항목지도、항목평개시통계학항목교학적관건배절。여전통교학법상비，항목교학법대제고학생대지식내용적리해화장악상효과병불명현，단가이증강학생대통계학적유용성감지화자아효능，우기시대수학수평처우중등혹량호적학생학습태도화신념영향최위현저。
