福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
Fujian jichu jiaoyu yanjiu
2015年
9期
61-62
,共2页
课堂提问%数学教学%兴趣
課堂提問%數學教學%興趣
과당제문%수학교학%흥취
课堂提问对数学课堂教学质量的提高意义重大，因此在数学课堂教学中教师应注意用“精确”的提问、“巧妙”的提问、“精巧”的提问、“连串”的提问、“悬念”的提问来激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
課堂提問對數學課堂教學質量的提高意義重大，因此在數學課堂教學中教師應註意用“精確”的提問、“巧妙”的提問、“精巧”的提問、“連串”的提問、“懸唸”的提問來激髮學生的學習興趣，提高教學效率。
과당제문대수학과당교학질량적제고의의중대，인차재수학과당교학중교사응주의용“정학”적제문、“교묘”적제문、“정교”적제문、“련천”적제문、“현념”적제문래격발학생적학습흥취，제고교학효솔。
