CAJ | 학술논문

阅读教学是个性的再创造，构建阅读教学的“生本课堂”，就要以学生的学习与发展为主体，重视、珍视学生对文本的不同认识和感受，努力营造氛围，鼓励质疑，珍视个性体验，引导主动实践，启发个性思维，让阅读教学更有效，培养学生的阅读能力和个性。
열독교학시개성적재창조，구건열독교학적“생본과당”，취요이학생적학습여발전위주체，중시、진시학생대문본적불동인식화감수，노력영조분위，고려질의，진시개성체험，인도주동실천，계발개성사유，양열독교학경유효，배양학생적열독능력화개성。