教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2015年
6期
80-81
,共2页
幼儿园%礼仪教育%环境%课程%活动
幼兒園%禮儀教育%環境%課程%活動
유인완%례의교육%배경%과정%활동
现今许多幼儿受到过多的呵护、溺爱,往往习惯于以自我为中心,缺乏尊重、谦让和合作的精神,表现出自私、独占,不愿意与人分享,缺乏基本的交往能力和礼仪规范.与此同时,幼儿的早期教育已不再单单是家长们所关心的问题,更成为社会共同关注的话题.因此,幼儿早期教育不仅是知识的灌输,更应注重良好礼仪的培养.我们可以从幼儿园、家庭两方面入手,通过教师、家长的言传身教,潜移默化地培养孩子,再结合幼儿园里各项活动,要求幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中必须遵守一些简单的行为规范,培养幼儿基本的交往礼仪、生活礼仪、学习礼仪、节日礼仪.
現今許多幼兒受到過多的呵護、溺愛,往往習慣于以自我為中心,缺乏尊重、謙讓和閤作的精神,錶現齣自私、獨佔,不願意與人分享,缺乏基本的交往能力和禮儀規範.與此同時,幼兒的早期教育已不再單單是傢長們所關心的問題,更成為社會共同關註的話題.因此,幼兒早期教育不僅是知識的灌輸,更應註重良好禮儀的培養.我們可以從幼兒園、傢庭兩方麵入手,通過教師、傢長的言傳身教,潛移默化地培養孩子,再結閤幼兒園裏各項活動,要求幼兒在幼兒園、傢庭、社會活動中必鬚遵守一些簡單的行為規範,培養幼兒基本的交往禮儀、生活禮儀、學習禮儀、節日禮儀.
현금허다유인수도과다적가호、닉애,왕왕습관우이자아위중심,결핍존중、겸양화합작적정신,표현출자사、독점,불원의여인분향,결핍기본적교왕능력화례의규범.여차동시,유인적조기교육이불재단단시가장문소관심적문제,경성위사회공동관주적화제.인차,유인조기교육불부시지식적관수,경응주중량호례의적배양.아문가이종유인완、가정량방면입수,통과교사、가장적언전신교,잠이묵화지배양해자,재결합유인완리각항활동,요구유인재유인완、가정、사회활동중필수준수일사간단적행위규범,배양유인기본적교왕례의、생활례의、학습례의、절일례의.
