CAJ | 학술논문

目的：探讨结合案例分析对儿科新护士人际沟通能力的培养中的应用效果。方法：将以我科2013年护理新护士为实验组，2012年护理新护士为对照组，结合案例分析应用于2013年儿科新护士人际沟通能力培训，测量新护士在培训前后的人际沟通能力。对照组采用传统方法。结果：培训后实验组的儿科新护士人际沟通能力高于对照组，差异有统计学意义（P ＜0.01）。结论：在儿科新护士临床教学中，结合案例分析能有效提高儿科新护士人际沟通能力。
목적：탐토결합안례분석대인과신호사인제구통능력적배양중적응용효과。방법：장이아과2013년호리신호사위실험조，2012년호리신호사위대조조，결합안례분석응용우2013년인과신호사인제구통능력배훈，측량신호사재배훈전후적인제구통능력。대조조채용전통방법。결과：배훈후실험조적인과신호사인제구통능력고우대조조，차이유통계학의의（P ＜0.01）。결론：재인과신호사림상교학중，결합안례분석능유효제고인과신호사인제구통능력。