CAJ | 학술논문

目的：探讨IgA肾病患者健康教育方式的应用。方法选择2012-06～2013-12住院的48例IgA肾病患者，随机分为实验组和对照组各24例。实验组采用健康教育路径方法，对照组采用传统教育方法。从患者对相关知识的掌握程度、依从性以及对护理服务的满意情况进行比较。结果实验组对相关知识的掌握程度、依从性、对护理服务的满意度均优于对照组，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论健康教育路径应用于IgA肾病患者，可提高患者对相关知识的掌握程度及依从性，同时提高了患者对护理服务的满意度。
목적：탐토IgA신병환자건강교육방식적응용。방법선택2012-06～2013-12주원적48례IgA신병환자，수궤분위실험조화대조조각24례。실험조채용건강교육로경방법，대조조채용전통교육방법。종환자대상관지식적장악정도、의종성이급대호리복무적만의정황진행비교。결과실험조대상관지식적장악정도、의종성、대호리복무적만의도균우우대조조，차이유통계학의의（ P＜0.05）。결론건강교육로경응용우IgA신병환자，가제고환자대상관지식적장악정도급의종성，동시제고료환자대호리복무적만의도。