CAJ | 학술논문

相对于传统的LBL教学法，PBL教学法更具有有效性，在激发医学生的积极性以及提高医学教学质量上有很重要的实践效果，而且，也有利于提升学生的医学的综合素质，培养学生自主学习的能力，思考与探索的能力，以及解决问题的能力。PBL 教学法比LBL 教学法更适合医学微生物学的实际教学。本文从PBL教学法的优点以及存在的不足进行分析、探索，制定出一系列可行性的提高微生物学教学有效性的措施。
상대우전통적LBL교학법，PBL교학법경구유유효성，재격발의학생적적겁성이급제고의학교학질량상유흔중요적실천효과，이차，야유리우제승학생적의학적종합소질，배양학생자주학습적능력，사고여탐색적능력，이급해결문제적능력。PBL 교학법비LBL 교학법경괄합의학미생물학적실제교학。본문종PBL교학법적우점이급존재적불족진행분석、탐색，제정출일계렬가행성적제고미생물학교학유효성적조시。