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2015年
10期
162-162
,共1页
民族传统文化%高中语文%教学%毛南族
民族傳統文化%高中語文%教學%毛南族
민족전통문화%고중어문%교학%모남족
新课程改革是高中语文教育教学改革的大趋势,语文课程应有效开发、吸纳、传承民族文化,优化语文校本课程,提高语文教学质量。在语文教学过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”在新课程背景下,实现民族传统文化与高中语文教学的结合,对于提升语文教学质量,增强学生对民族文化的认识有很好的促进作用,本文将以毛南族文化为例,重点来探讨民族传统文化对高中语文教学的促进作用。
新課程改革是高中語文教育教學改革的大趨勢,語文課程應有效開髮、吸納、傳承民族文化,優化語文校本課程,提高語文教學質量。在語文教學過程中,要讓學生“認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。”在新課程揹景下,實現民族傳統文化與高中語文教學的結閤,對于提升語文教學質量,增彊學生對民族文化的認識有很好的促進作用,本文將以毛南族文化為例,重點來探討民族傳統文化對高中語文教學的促進作用。
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