CAJ | 학술논문

根据学区领导安排，我学区教师要尝试用“活动单”导学模式进行教学，初步接触心中有些惶恐，有些茫然不知所措。数学学科一向给人的感觉都是枯燥乏味的，那么新课堂模式下的数学教学又将会是怎样的一种情景呢？“活动单”导学模式又将会给数学教学带来怎样的效应呢？教师由原先的课堂主导者变为引领者，培养学生的自主学习习惯，培养学生的合作与交流能力，关注学生能力的培养，给教学带来了清新的空气。但学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实现的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。简言之，在新教材的实施过程中，给我最大的感受是相辅相成的改变，即：教师的角色改变了，学生的学习方式改变了，对学生的评价方式也改变了。
근거학구령도안배，아학구교사요상시용“활동단”도학모식진행교학，초보접촉심중유사황공，유사망연불지소조。수학학과일향급인적감각도시고조핍미적，나요신과당모식하적수학교학우장회시즘양적일충정경니？“활동단”도학모식우장회급수학교학대래즘양적효응니？교사유원선적과당주도자변위인령자，배양학생적자주학습습관，배양학생적합작여교류능력，관주학생능력적배양，급교학대래료청신적공기。단학생주체지위적학립시통과교사적주도작용래실현적，교학중교사적격발작용、계적작용、조직작용화훈도작용시학생주동학습적중요전제，인차교사적각색전환시관건。간언지，재신교재적실시과정중，급아최대적감수시상보상성적개변，즉：교사적각색개변료，학생적학습방식개변료，대학생적평개방식야개변료。