教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
42期
148-149
,共2页
陈慧林%方玺%薛琼
陳慧林%方璽%薛瓊
진혜림%방새%설경
心理健康教育%慕课(MOOC)%高校课程改革%课堂翻转
心理健康教育%慕課(MOOC)%高校課程改革%課堂翻轉
심리건강교육%모과(MOOC)%고교과정개혁%과당번전
高校大学生面临着来自生活、学业、就业等各方面的压力,同时身处各种网络资讯的最前沿,其心理发育受到诸多方面的影响,为树立心理健康意识,预防和缓解心理问题,开设心理健康教育课程极其重要。但传统教育模式存在内容过于书本化、教学手段单一、学生被动学习等缺点,无法较好地达到教学效果。慕课教学方式克服了传统教学缺点,将学生作为主体,通过丰富的教学资源、活泼的教学形式,使得学生自主进行学习,及时地发现并疏导心理问题,更好地达到心理健康教育的教学目的。
高校大學生麵臨著來自生活、學業、就業等各方麵的壓力,同時身處各種網絡資訊的最前沿,其心理髮育受到諸多方麵的影響,為樹立心理健康意識,預防和緩解心理問題,開設心理健康教育課程極其重要。但傳統教育模式存在內容過于書本化、教學手段單一、學生被動學習等缺點,無法較好地達到教學效果。慕課教學方式剋服瞭傳統教學缺點,將學生作為主體,通過豐富的教學資源、活潑的教學形式,使得學生自主進行學習,及時地髮現併疏導心理問題,更好地達到心理健康教育的教學目的。
고교대학생면림착래자생활、학업、취업등각방면적압력,동시신처각충망락자신적최전연,기심리발육수도제다방면적영향,위수립심리건강의식,예방화완해심리문제,개설심리건강교육과정겁기중요。단전통교육모식존재내용과우서본화、교학수단단일、학생피동학습등결점,무법교호지체도교학효과。모과교학방식극복료전통교학결점,장학생작위주체,통과봉부적교학자원、활발적교학형식,사득학생자주진행학습,급시지발현병소도심리문제,경호지체도심리건강교육적교학목적。