CAJ | 학술논문

基于问题的学习（PBL：Problem Based Learning）是一个学习者主动构建知识的过程，强调以学生为中心，教师仅仅起到引导学生去进行建构性活动的角色。在PBL中，由教师根据课程要求和学生的基础知识预先定义一个不完整的或劣构的问题，让学生进行研究，理论联系实际，运用已掌握的知识和技能厘清问题、分解问题并提出解决问题的可行方案，从而不仅使学生获取了知识，并且学会运用知识解决问题。本文对PBL理论进行了综述，总结了几个国外航空航天工程教育案例，在此基础上根据我国航天工程教育的现状，讨论了以小卫星作为航天工程教育载体的重要性，并探讨了PBL教学方法在航天工程教育中的推行途径。
기우문제적학습（PBL：Problem Based Learning）시일개학습자주동구건지식적과정，강조이학생위중심，교사부부기도인도학생거진행건구성활동적각색。재PBL중，유교사근거과정요구화학생적기출지식예선정의일개불완정적혹렬구적문제，양학생진행연구，이론련계실제，운용이장악적지식화기능전청문제、분해문제병제출해결문제적가행방안，종이불부사학생획취료지식，병차학회운용지식해결문제。본문대PBL이론진행료종술，총결료궤개국외항공항천공정교육안례，재차기출상근거아국항천공정교육적현상，토론료이소위성작위항천공정교육재체적중요성，병탐토료PBL교학방법재항천공정교육중적추행도경。