数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
Journal of Mathematics Education
2015年
4期
33-39
,共7页
估计%估数%估测%估算%定量数学估计%定性数学估计
估計%估數%估測%估算%定量數學估計%定性數學估計
고계%고수%고측%고산%정량수학고계%정성수학고계
数学估计包括定量数学估计和定性数学估计两类.定量数学估计分为3个方面:估数,估算和估测.而对定性数学估计的研究尚没有研究者涉及,经过探究发现,定性数学估计既是认知对象,也是元认知的重要成分.中国数学课程标准对数学估计能力的培养要求是从以定量数学估计为主向以定性数学估计为主方向发展,开发适合于不同学段的教学材料和教学策略是今后数学估计研究的重要任务之一.
數學估計包括定量數學估計和定性數學估計兩類.定量數學估計分為3箇方麵:估數,估算和估測.而對定性數學估計的研究尚沒有研究者涉及,經過探究髮現,定性數學估計既是認知對象,也是元認知的重要成分.中國數學課程標準對數學估計能力的培養要求是從以定量數學估計為主嚮以定性數學估計為主方嚮髮展,開髮適閤于不同學段的教學材料和教學策略是今後數學估計研究的重要任務之一.
수학고계포괄정량수학고계화정성수학고계량류.정량수학고계분위3개방면:고수,고산화고측.이대정성수학고계적연구상몰유연구자섭급,경과탐구발현,정성수학고계기시인지대상,야시원인지적중요성분.중국수학과정표준대수학고계능력적배양요구시종이정량수학고계위주향이정성수학고계위주방향발전,개발괄합우불동학단적교학재료화교학책략시금후수학고계연구적중요임무지일.
