CAJ | 학술논문

通过对高中数学教师教师教学准备情况进行调查,探讨了专家教师和新手教师在教学准备上的差异.结果表明:专家—新手教师在教学准备上存在比较大的差异.主要表现在以下几个方面:(1)专家—新手教师教学准备工作基本一致,除了专家教师比新手教师多做了研究课程标准、板书设计和自编教案等工作;(2)对于教学设计的情况,专家教师考虑更多的是学生的情况和比较内在的东西;(3)对于课程资源的利用情况,专家—新手教师最常利用的课程资源都是“教科书”、“个人的教学经验”和“教学参考书(课程标准等)”,但对“期刊杂志”、“学生”和“专家(大学教授、教研员等)”等的利用,新手教师不如专家教师熟悉;(4)专家教师更趋向于根据自己的经验或参考书编写教案和做课件,而新手教师倾向于上网找教案,修改成自己的教案.
통과대고중수학교사교사교학준비정황진행조사,탐토료전가교사화신수교사재교학준비상적차이.결과표명:전가—신수교사재교학준비상존재비교대적차이.주요표현재이하궤개방면:(1)전가—신수교사교학준비공작기본일치,제료전가교사비신수교사다주료연구과정표준、판서설계화자편교안등공작;(2)대우교학설계적정황,전가교사고필경다적시학생적정황화비교내재적동서;(3)대우과정자원적이용정황,전가—신수교사최상이용적과정자원도시“교과서”、“개인적교학경험”화“교학삼고서(과정표준등)”,단대“기간잡지”、“학생”화“전가(대학교수、교연원등)”등적이용,신수교사불여전가교사숙실;(4)전가교사경추향우근거자기적경험혹삼고서편사교안화주과건,이신수교사경향우상망조교안,수개성자기적교안.