新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
28期
22-22,21
,共2页
课堂沉默%互动%合作学习%自主学习
課堂沉默%互動%閤作學習%自主學習
과당침묵%호동%합작학습%자주학습
为改变高职英语课堂缺乏互动的现状，笔者进行了一项行动研究，将合作学习模式运用到课堂上来，结果表明精读和写作课学生的课堂参与度和自主学习能力都有提高。但也发现个别学生参与度依旧不高，课堂纪律有待加强。反思后在教师评价上进行改进并加强了师生沟通。第二阶段行动，取得了一定效果，但任务设置及评价上还需细化，并需要对基础弱的学生更多关注。
為改變高職英語課堂缺乏互動的現狀，筆者進行瞭一項行動研究，將閤作學習模式運用到課堂上來，結果錶明精讀和寫作課學生的課堂參與度和自主學習能力都有提高。但也髮現箇彆學生參與度依舊不高，課堂紀律有待加彊。反思後在教師評價上進行改進併加彊瞭師生溝通。第二階段行動，取得瞭一定效果，但任務設置及評價上還需細化，併需要對基礎弱的學生更多關註。
위개변고직영어과당결핍호동적현상，필자진행료일항행동연구，장합작학습모식운용도과당상래，결과표명정독화사작과학생적과당삼여도화자주학습능력도유제고。단야발현개별학생삼여도의구불고，과당기률유대가강。반사후재교사평개상진행개진병가강료사생구통。제이계단행동，취득료일정효과，단임무설치급평개상환수세화，병수요대기출약적학생경다관주。
