CAJ | 학술논문

中学阶段是学生学习成长的关键时期，这一阶段的学生对知识的理解和接受能力都有了一定的积累，中学语文教学作为培养学生写作能力和创新思考的重要课程，对学生的学习能力提升是具有很大帮助作用的，对于语文教学教师来说，就要不断的与时俱进，更新教学观念，把握学生的身心特点，有针对性的开展教学活动。动态教学作为一种情景式的教学方式，不仅可以提高学生自觉学习的热情，还可以大大的提高课堂教学质量，特别是在教学体制改革不断深入的今天，更需要中学语文教师采用这种新型的教学方式，笔者从实际的教学经验来对动态教学法在中学语文教学中的应用进行了分析。
중학계단시학생학습성장적관건시기，저일계단적학생대지식적리해화접수능력도유료일정적적루，중학어문교학작위배양학생사작능력화창신사고적중요과정，대학생적학습능력제승시구유흔대방조작용적，대우어문교학교사래설，취요불단적여시구진，경신교학관념，파악학생적신심특점，유침대성적개전교학활동。동태교학작위일충정경식적교학방식，불부가이제고학생자각학습적열정，환가이대대적제고과당교학질량，특별시재교학체제개혁불단심입적금천，경수요중학어문교사채용저충신형적교학방식，필자종실제적교학경험래대동태교학법재중학어문교학중적응용진행료분석。