CAJ | 학술논문

小学语文教学中，语文教学语言的运用是小学语文教学水平和教学风格的直接体现。在小学语文教学过程中，教师教学语言的运用对小学生将会产生直接的影响。小学阶段是培养小学生语文学习兴趣和学习能力最为重要的阶段之一。本文主要结合小学语文教学的现状和作者的实际教学经验，就小学语文教学的语言特点进行分析和研究，希望通过本次研究对更好的促进小学语文课堂教学活动正常的开展有一定的助益。
소학어문교학중，어문교학어언적운용시소학어문교학수평화교학풍격적직접체현。재소학어문교학과정중，교사교학어언적운용대소학생장회산생직접적영향。소학계단시배양소학생어문학습흥취화학습능력최위중요적계단지일。본문주요결합소학어문교학적현상화작자적실제교학경험，취소학어문교학적어언특점진행분석화연구，희망통과본차연구대경호적촉진소학어문과당교학활동정상적개전유일정적조익。