黑龙江教育（理论与实践）
黑龍江教育（理論與實踐）
흑룡강교육（이론여실천）
Heilongjiang Education
2015年
9期
46-47
,共2页
教学型%翻译教学团队%层次分析法
教學型%翻譯教學糰隊%層次分析法
교학형%번역교학단대%층차분석법
根据高校的教育目的是培养应用型人才这一基准点，作者认为教学型翻译教学团队的建设应与其评价体系的建设并行，与教学效率的运行质量提高并重。本文采用层次分析法开展高校教学型翻译团队运行质量评价的模糊及综合研究，合理确定各评价指标的权重，提高评价的客观性和准确性。
根據高校的教育目的是培養應用型人纔這一基準點，作者認為教學型翻譯教學糰隊的建設應與其評價體繫的建設併行，與教學效率的運行質量提高併重。本文採用層次分析法開展高校教學型翻譯糰隊運行質量評價的模糊及綜閤研究，閤理確定各評價指標的權重，提高評價的客觀性和準確性。
근거고교적교육목적시배양응용형인재저일기준점，작자인위교학형번역교학단대적건설응여기평개체계적건설병행，여교학효솔적운행질량제고병중。본문채용층차분석법개전고교교학형번역단대운행질량평개적모호급종합연구，합리학정각평개지표적권중，제고평개적객관성화준학성。
