新课程研究（下旬）
新課程研究（下旬）
신과정연구（하순）
New curriculum research
2015年
9期
102-104,105
,共4页
写作教学%丰富内容%旁逸%撇除%引用
寫作教學%豐富內容%徬逸%撇除%引用
사작교학%봉부내용%방일%별제%인용
“内容丰富”是写作评价中一个重要的要求，但这个要求如何去满足，需要用到哪些知识，可以经由哪些具体路径，目前还是不少师生的困惑。文章针对这一现状，以教材经典课文《从百草园到三味书屋》为例，具体提出了旁逸、撇除、引用三条路径来达成“丰富文章内容”这一具体目标。
“內容豐富”是寫作評價中一箇重要的要求，但這箇要求如何去滿足，需要用到哪些知識，可以經由哪些具體路徑，目前還是不少師生的睏惑。文章針對這一現狀，以教材經典課文《從百草園到三味書屋》為例，具體提齣瞭徬逸、撇除、引用三條路徑來達成“豐富文章內容”這一具體目標。
“내용봉부”시사작평개중일개중요적요구，단저개요구여하거만족，수요용도나사지식，가이경유나사구체로경，목전환시불소사생적곤혹。문장침대저일현상，이교재경전과문《종백초완도삼미서옥》위례，구체제출료방일、별제、인용삼조로경래체성“봉부문장내용”저일구체목표。
