黑龙江教育(理论与实践)
黑龍江教育(理論與實踐)
흑룡강교육(이론여실천)
Heilongjiang Education
2015年
10期
83-84
,共2页
李春玲%方海文%毕秀芝%张菊红
李春玲%方海文%畢秀芝%張菊紅
리춘령%방해문%필수지%장국홍
学习方式%AEC%多元%有效
學習方式%AEC%多元%有效
학습방식%AEC%다원%유효
21世纪,各国的数学课程都在进行改革,这是信息时代的要求,社会发展的必然。人们愈加清楚地意识到:学习多少知识并不重要,而学会如何掌握知识才是最重要的“,学会学习”将成为未来社会公民需要具备的最基本的素质。正因为如此,转变学生的学习方式才成为我国教育改革的目标和重点,《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了如下教学建议:“鼓励学生自主探索与合作交流;尊重学生的个体差异,满足多样化的学习需求。”然而,回顾十余年我国的教育改革不难发现,当前我国学生的学习方式越来越不适应学生自身发展和社会发展的需要,转变学生的学习方式势在必行。转变学生的学习方式是转变教育发展方式的重要组成部分,文章主要针对师范院校学生学习方式的转变进行探讨。
21世紀,各國的數學課程都在進行改革,這是信息時代的要求,社會髮展的必然。人們愈加清楚地意識到:學習多少知識併不重要,而學會如何掌握知識纔是最重要的“,學會學習”將成為未來社會公民需要具備的最基本的素質。正因為如此,轉變學生的學習方式纔成為我國教育改革的目標和重點,《全日製義務教育數學課程標準(2011年版)》提齣瞭如下教學建議:“鼓勵學生自主探索與閤作交流;尊重學生的箇體差異,滿足多樣化的學習需求。”然而,迴顧十餘年我國的教育改革不難髮現,噹前我國學生的學習方式越來越不適應學生自身髮展和社會髮展的需要,轉變學生的學習方式勢在必行。轉變學生的學習方式是轉變教育髮展方式的重要組成部分,文章主要針對師範院校學生學習方式的轉變進行探討。
21세기,각국적수학과정도재진행개혁,저시신식시대적요구,사회발전적필연。인문유가청초지의식도:학습다소지식병불중요,이학회여하장악지식재시최중요적“,학회학습”장성위미래사회공민수요구비적최기본적소질。정인위여차,전변학생적학습방식재성위아국교육개혁적목표화중점,《전일제의무교육수학과정표준(2011년판)》제출료여하교학건의:“고려학생자주탐색여합작교류;존중학생적개체차이,만족다양화적학습수구。”연이,회고십여년아국적교육개혁불난발현,당전아국학생적학습방식월래월불괄응학생자신발전화사회발전적수요,전변학생적학습방식세재필행。전변학생적학습방식시전변교육발전방식적중요조성부분,문장주요침대사범원교학생학습방식적전변진행탐토。