CAJ | 학술논문

美术欣赏课程的开设，应该以美的启蒙和拓展为目标，以培养学生的审美自觉性为关键。只有新思想新观念才能调动起学生的积极性，继而培养其审美的自觉性。当前学生的美术欣赏与现实社会严重脱节。美术欣赏教学究竟是以“知识”为导向还是以“情感”为导向，是值得美术教师反复思考的问题。使学生们关注时下美术界正在发生着什么。只有在教学中融入真情实感才能激发他们的艺术热情和对美的关注。讨论式教学是以师生共同参与讨论学习为主体的教学形式，它体现以学生为主体以教师为主导的双主模式。一次成功的美术欣赏教学，对于学生高品格、高素质的全面提升具有非常重要的意义。
미술흔상과정적개설，응해이미적계몽화탁전위목표，이배양학생적심미자각성위관건。지유신사상신관념재능조동기학생적적겁성，계이배양기심미적자각성。당전학생적미술흔상여현실사회엄중탈절。미술흔상교학구경시이“지식”위도향환시이“정감”위도향，시치득미술교사반복사고적문제。사학생문관주시하미술계정재발생착십요。지유재교학중융입진정실감재능격발타문적예술열정화대미적관주。토론식교학시이사생공동삼여토론학습위주체적교학형식，타체현이학생위주체이교사위주도적쌍주모식。일차성공적미술흔상교학，대우학생고품격、고소질적전면제승구유비상중요적의의。