课外语文(下)
課外語文(下)
과외어문(하)
The extracurricular language
2015年
9期
49-49
,共1页
行动导向法%中职%语文教学
行動導嚮法%中職%語文教學
행동도향법%중직%어문교학
现今的中职语文教学大多数强调教师在课堂中的主导性,而忽视了如何培养学生的综合能力。长期会形成中职语文课堂枯燥乏味的学习气氛,不利于学生主体作用的发挥。在职业教育改革中形成的行动导向教学方法,则能够提高学生对语文的学习兴趣,提高中职语文的教学效率。本文结合笔者对行动导向法的理论研究与实践,介绍了其内涵特征、具体优势以及如何实施等。
現今的中職語文教學大多數彊調教師在課堂中的主導性,而忽視瞭如何培養學生的綜閤能力。長期會形成中職語文課堂枯燥乏味的學習氣氛,不利于學生主體作用的髮揮。在職業教育改革中形成的行動導嚮教學方法,則能夠提高學生對語文的學習興趣,提高中職語文的教學效率。本文結閤筆者對行動導嚮法的理論研究與實踐,介紹瞭其內涵特徵、具體優勢以及如何實施等。
현금적중직어문교학대다수강조교사재과당중적주도성,이홀시료여하배양학생적종합능력。장기회형성중직어문과당고조핍미적학습기분,불리우학생주체작용적발휘。재직업교육개혁중형성적행동도향교학방법,칙능구제고학생대어문적학습흥취,제고중직어문적교학효솔。본문결합필자대행동도향법적이론연구여실천,개소료기내함특정、구체우세이급여하실시등。