CAJ | 학술논문

使学生获得数学基本活动经验是义务教育（包括聋教育）数学课程标准的目标之一。数学活动经验是学习主体通过亲身经历数学学习活动的过程，逐步积累形成的个性化的想问题、做事情的策略、方法与思维方式。聋校数学活动有活动性、个体性、内隐性、发展性等特征。使聋生获得基本的数学活动经验是数学课程标准与聋校数学教育改革的基本要求，是达成过程与方法、目标的重要载体，是实现情感、态度、价值观目标的主要途径，是综合与实践领域的重要目标之一，对于发展聋生的综合素质具有特别重要的意义与教育价值。
사학생획득수학기본활동경험시의무교육（포괄롱교육）수학과정표준적목표지일。수학활동경험시학습주체통과친신경력수학학습활동적과정，축보적루형성적개성화적상문제、주사정적책략、방법여사유방식。롱교수학활동유활동성、개체성、내은성、발전성등특정。사롱생획득기본적수학활동경험시수학과정표준여롱교수학교육개혁적기본요구，시체성과정여방법、목표적중요재체，시실현정감、태도、개치관목표적주요도경，시종합여실천영역적중요목표지일，대우발전롱생적종합소질구유특별중요적의의여교육개치。