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2015年
10期
340-340
,共1页
通俗流行音乐%课堂%民族音乐
通俗流行音樂%課堂%民族音樂
통속류행음악%과당%민족음악
流行通俗音乐在课堂上以及课本上都一般是没有涉及的。之前的中小学、高师的教材里基本都是没有流行音乐的相关内容。其实流行音乐也是一种音乐形式,让学生通过接触了解,才能有效地判断分析,没有必要一下子盖住。本人也不是希望流行音乐能马上全盘进入课堂,但起码要对它有个公正的评价,哪些是可以借鉴的,哪些是该批评的,要批判地接收,也不是一味排斥,如果一味封闭排斥又容易产生逆反心理,反而适得其反。
流行通俗音樂在課堂上以及課本上都一般是沒有涉及的。之前的中小學、高師的教材裏基本都是沒有流行音樂的相關內容。其實流行音樂也是一種音樂形式,讓學生通過接觸瞭解,纔能有效地判斷分析,沒有必要一下子蓋住。本人也不是希望流行音樂能馬上全盤進入課堂,但起碼要對它有箇公正的評價,哪些是可以藉鑒的,哪些是該批評的,要批判地接收,也不是一味排斥,如果一味封閉排斥又容易產生逆反心理,反而適得其反。
류행통속음악재과당상이급과본상도일반시몰유섭급적。지전적중소학、고사적교재리기본도시몰유류행음악적상관내용。기실류행음악야시일충음악형식,양학생통과접촉료해,재능유효지판단분석,몰유필요일하자개주。본인야불시희망류행음악능마상전반진입과당,단기마요대타유개공정적평개,나사시가이차감적,나사시해비평적,요비판지접수,야불시일미배척,여과일미봉폐배척우용역산생역반심리,반이괄득기반。