吉林省教育学院学报（上旬）
吉林省教育學院學報（上旬）
길림성교육학원학보（상순）
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2015年
10期
60-62
,共3页
任务型教学法%大学英语%教学设计
任務型教學法%大學英語%教學設計
임무형교학법%대학영어%교학설계
任务型教学法在各种语言课堂上的使用已渐成流行趋势.在“大学英语”课程教学中,教师对任务的设计应该遵循真实性、“任务链”、可操作性、兴趣性、多样性、新颖性、准备性和合作性等原则.任务型教学法的实践操作则按照“前任务、任务环和后任务”三部曲来进行.任务设计的实例表明该方法能有效调动学生的学习热情和培养他们的学习自觉性,增强课堂教学的趣味性和吸引力,从而有助于培养他们综合运用语言的能力.
任務型教學法在各種語言課堂上的使用已漸成流行趨勢.在“大學英語”課程教學中,教師對任務的設計應該遵循真實性、“任務鏈”、可操作性、興趣性、多樣性、新穎性、準備性和閤作性等原則.任務型教學法的實踐操作則按照“前任務、任務環和後任務”三部麯來進行.任務設計的實例錶明該方法能有效調動學生的學習熱情和培養他們的學習自覺性,增彊課堂教學的趣味性和吸引力,從而有助于培養他們綜閤運用語言的能力.
임무형교학법재각충어언과당상적사용이점성류행추세.재“대학영어”과정교학중,교사대임무적설계응해준순진실성、“임무련”、가조작성、흥취성、다양성、신영성、준비성화합작성등원칙.임무형교학법적실천조작칙안조“전임무、임무배화후임무”삼부곡래진행.임무설계적실례표명해방법능유효조동학생적학습열정화배양타문적학습자각성,증강과당교학적취미성화흡인력,종이유조우배양타문종합운용어언적능력.
