教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
42期
19-20
,共2页
张淑玲%邓建玲%翟晶
張淑玲%鄧建玲%翟晶
장숙령%산건령%적정
高职院校%园艺专业%校外实训%教学组织管理
高職院校%園藝專業%校外實訓%教學組織管理
고직원교%완예전업%교외실훈%교학조직관리
校企合作共建实训基地是高等职业院校改善实训条件、提高实训质量的有效途径之一。上海农林职业技术学院园艺专业在开展校企合作实训教学的过程中，不断总结经验，建立了“2+2+2”、“4+4+2”、“订单式”等多种实践教学模式，并在校外实训教学组织管理方面进行了较深入的探讨，为提高学生专业实践能力提供了保障。
校企閤作共建實訓基地是高等職業院校改善實訓條件、提高實訓質量的有效途徑之一。上海農林職業技術學院園藝專業在開展校企閤作實訓教學的過程中，不斷總結經驗，建立瞭“2+2+2”、“4+4+2”、“訂單式”等多種實踐教學模式，併在校外實訓教學組織管理方麵進行瞭較深入的探討，為提高學生專業實踐能力提供瞭保障。
교기합작공건실훈기지시고등직업원교개선실훈조건、제고실훈질량적유효도경지일。상해농림직업기술학원완예전업재개전교기합작실훈교학적과정중，불단총결경험，건립료“2+2+2”、“4+4+2”、“정단식”등다충실천교학모식，병재교외실훈교학조직관리방면진행료교심입적탐토，위제고학생전업실천능력제공료보장。
