强震球%耿香玲 彊震毬%耿香玲
강진구%경향령
2015년 计算教学策略之“四大名补”——以小学数学第一学段的计算教学为例 計算教學策略之“四大名補”——以小學數學第一學段的計算教學為例 계산교학책략지“사대명보”——이소학수학제일학단적계산교학위례
2014년 关于现代经济背景下虞山琴派发展的几点思考 關于現代經濟揹景下虞山琴派髮展的幾點思攷 관우현대경제배경하우산금파발전적궤점사고
2014년 应用技术大学建设背景下文科专业内涵建设的分析与思考——以常熟理工学院公共事业管理专业为例 應用技術大學建設揹景下文科專業內涵建設的分析與思攷——以常熟理工學院公共事業管理專業為例 응용기술대학건설배경하문과전업내함건설적분석여사고——이상숙리공학원공공사업관리전업위례
2014년 全息、多元考核方式在“社区管理”课程中的应用 全息、多元攷覈方式在“社區管理”課程中的應用 전식、다원고핵방식재“사구관리”과정중적응용
2014년 关于常熟虞山琴社经济发展问题探讨 關于常熟虞山琴社經濟髮展問題探討 관우상숙우산금사경제발전문제탐토
2013년 专业能力提升目标下文科实训课程教学效果初探--以常熟理工学院市场营销专业为例 專業能力提升目標下文科實訓課程教學效果初探--以常熟理工學院市場營銷專業為例 전업능력제승목표하문과실훈과정교학효과초탐--이상숙리공학원시장영소전업위례
2013년 精心组织·精彩合作·精妙引导——冉议教师课堂角色 精心組織·精綵閤作·精妙引導——冉議教師課堂角色 정심조직·정채합작·정묘인도——염의교사과당각색
2012년 居民健康素养差异与健康促进工作侧重点初探——基于常熟市居民2011年健康素养调查分析 居民健康素養差異與健康促進工作側重點初探——基于常熟市居民2011年健康素養調查分析 거민건강소양차이여건강촉진공작측중점초탐——기우상숙시거민2011년건강소양조사분석
2012년 差异与启示——对美国佐治亚西南州立大学经济学教学模式的观察与思考 差異與啟示——對美國佐治亞西南州立大學經濟學教學模式的觀察與思攷 차이여계시——대미국좌치아서남주립대학경제학교학모식적관찰여사고
2015년 直观表征:让数学问题解决的思维可视化 直觀錶徵:讓數學問題解決的思維可視化 직관표정:양수학문제해결적사유가시화
2014년 给“规则”一个道理——“乘加、乘减混合运算”教学实录 給“規則”一箇道理——“乘加、乘減混閤運算”教學實錄 급“규칙”일개도리——“승가、승감혼합운산”교학실록
2014년 做一方池塘的守护者 做一方池塘的守護者 주일방지당적수호자
2013년 改变习惯盲区凸显数学本质——关于《倍数和因数》的教学与思考 改變習慣盲區凸顯數學本質——關于《倍數和因數》的教學與思攷 개변습관맹구철현수학본질——관우《배수화인수》적교학여사고
2013년 丰富的圆简单地学——谈“圆的认识”教学 豐富的圓簡單地學——談“圓的認識”教學 봉부적원간단지학——담“원적인식”교학
2012년 打造呈现数学本质的综合实践课——以“奇妙的图形密铺”为例 打造呈現數學本質的綜閤實踐課——以“奇妙的圖形密鋪”為例 타조정현수학본질적종합실천과——이“기묘적도형밀포”위례
2012년 为学而教——《认识厘米》教学实录 為學而教——《認識釐米》教學實錄 위학이교——《인식전미》교학실록
2009년 《圆的认识》教学设计与思考 《圓的認識》教學設計與思攷 《원적인식》교학설계여사고