教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
Educational measurement and evaluation
2015年
10期
23-28
,共6页
督导评估%有效教研%三人行
督導評估%有效教研%三人行
독도평고%유효교연%삼인행
实施有效教研，是学校提升教学质量的关键环节。为加强中小学校教研组和各级教研室建设，提升教师教研能力，广州市天河区构建了学校教研组督导评估指标体系，并基于督导评估的五大功能和有效教研的内涵，构建、应用、推广了“三人行”教研模式。探索表明：督导评估的科学性能引领学校教研组找到有效教研的创新点，从而有效促进区域内学校教研的均衡发展。
實施有效教研，是學校提升教學質量的關鍵環節。為加彊中小學校教研組和各級教研室建設，提升教師教研能力，廣州市天河區構建瞭學校教研組督導評估指標體繫，併基于督導評估的五大功能和有效教研的內涵，構建、應用、推廣瞭“三人行”教研模式。探索錶明：督導評估的科學性能引領學校教研組找到有效教研的創新點，從而有效促進區域內學校教研的均衡髮展。
실시유효교연，시학교제승교학질량적관건배절。위가강중소학교교연조화각급교연실건설，제승교사교연능력，엄주시천하구구건료학교교연조독도평고지표체계，병기우독도평고적오대공능화유효교연적내함，구건、응용、추엄료“삼인행”교연모식。탐색표명：독도평고적과학성능인령학교교연조조도유효교연적창신점，종이유효촉진구역내학교교연적균형발전。
