CAJ | 학술논문

学校效能评价是教育评价的重要环节，是推进教育评价改革和发展的落脚点。基于增值评价的理念开展学校效能评价，可以考量学校效能的增值幅度，对于推进绿色评价模式发展，科学、客观地评价学校教育教学成效具有重要意义。在构建学校效能增值评价指标体系时，要建立具有跨群体相对稳定性和较高信效度的“刚性量尺”，要充分考虑学生、教师、学校背景等相关影响因素，要设立能全面考察学生综合素质的指标，从而进一步促进教育公平，促进学校教育教学的良性发展。
학교효능평개시교육평개적중요배절，시추진교육평개개혁화발전적락각점。기우증치평개적이념개전학교효능평개，가이고량학교효능적증치폭도，대우추진록색평개모식발전，과학、객관지평개학교교육교학성효구유중요의의。재구건학교효능증치평개지표체계시，요건립구유과군체상대은정성화교고신효도적“강성량척”，요충분고필학생、교사、학교배경등상관영향인소，요설립능전면고찰학생종합소질적지표，종이진일보촉진교육공평，촉진학교교육교학적량성발전。