CAJ | 학술논문

近年来，高校的教育改革正朝着以学生为主体的教育方向，即学生自主学习、教师辅助授课，改变传统课堂模式中的教师授课为主、学生被动接受的教学模式。本人所在课题组结合近年来我校的教学改革实践，通过机电创新班电工电子课程的教学，从教学内容、教学方法、教学手段、课程实验及实践、考试测评等方面进行了若干探索与实践，探索了多维度学生自主学习和创新能力培养的教学模式。创造了一种启发点拨、互动交流式的课堂情境，引导学生参与到课堂教学活动中，积极思考、提问、解答，从而对自己的学习进度和内容进行有效的调节和把握，达到最佳的教学效果。
근년래，고교적교육개혁정조착이학생위주체적교육방향，즉학생자주학습、교사보조수과，개변전통과당모식중적교사수과위주、학생피동접수적교학모식。본인소재과제조결합근년래아교적교학개혁실천，통과궤전창신반전공전자과정적교학，종교학내용、교학방법、교학수단、과정실험급실천、고시측평등방면진행료약간탐색여실천，탐색료다유도학생자주학습화창신능력배양적교학모식。창조료일충계발점발、호동교류식적과당정경，인도학생삼여도과당교학활동중，적겁사고、제문、해답，종이대자기적학습진도화내용진행유효적조절화파악，체도최가적교학효과。