高教学刊
高教學刊
고교학간
Journal of Higher Education
2015年
8期
43-44
,共2页
《高级食品微生物学》%研究生%创新能力%培养
《高級食品微生物學》%研究生%創新能力%培養
《고급식품미생물학》%연구생%창신능력%배양
advanced microbiology%graduate student%creativity%training
课程教学是培养研究生创新能力的重要手段之一，笔者结合自身12年来研究生课程《高级食品微生物学》的教学实践，从以教学角色转换、激发学习兴趣、营造课堂气氛、重视讨论式教学、重视科研工作与课堂教学结合等五个方面对研究生科研创新能力的培养进行了探索。
課程教學是培養研究生創新能力的重要手段之一，筆者結閤自身12年來研究生課程《高級食品微生物學》的教學實踐，從以教學角色轉換、激髮學習興趣、營造課堂氣氛、重視討論式教學、重視科研工作與課堂教學結閤等五箇方麵對研究生科研創新能力的培養進行瞭探索。
과정교학시배양연구생창신능력적중요수단지일，필자결합자신12년래연구생과정《고급식품미생물학》적교학실천，종이교학각색전환、격발학습흥취、영조과당기분、중시토론식교학、중시과연공작여과당교학결합등오개방면대연구생과연창신능력적배양진행료탐색。
Curriculum teaching is one of the important means to train graduate students' creativity. According to the author's 12 years teaching practice for advanced food microbiology, this paper investigates the cultivation of grad-uates' innovative ability from aspects such as the conversion of teacher's role, stimulating their learning interest, cre-ating the classroom atmosphere, discussional teaching, and combination of teaching and scientific research.
