教育界
教育界
교육계
Education Circle
2015年
22期
83-83
,共1页
高中物理%小组合作学习%探究问题
高中物理%小組閤作學習%探究問題
고중물리%소조합작학습%탐구문제
传统以师为主的物理课堂教学不再适用于新课改下的课堂教学，教师要转变教学理念，以生为本，采取小组合作学习模式，发挥学生的主观能动性。小组合作学习走进物理课堂有助于变革教学方式，提高教学效果，更有助于提高学生的课堂参与度，促进学生发展提高。为此，本文以小组合作学习为重点，结合沪科版高中物理课堂教学实例，深入分析实施途径。
傳統以師為主的物理課堂教學不再適用于新課改下的課堂教學，教師要轉變教學理唸，以生為本，採取小組閤作學習模式，髮揮學生的主觀能動性。小組閤作學習走進物理課堂有助于變革教學方式，提高教學效果，更有助于提高學生的課堂參與度，促進學生髮展提高。為此，本文以小組閤作學習為重點，結閤滬科版高中物理課堂教學實例，深入分析實施途徑。
전통이사위주적물리과당교학불재괄용우신과개하적과당교학，교사요전변교학이념，이생위본，채취소조합작학습모식，발휘학생적주관능동성。소조합작학습주진물리과당유조우변혁교학방식，제고교학효과，경유조우제고학생적과당삼여도，촉진학생발전제고。위차，본문이소조합작학습위중점，결합호과판고중물리과당교학실례，심입분석실시도경。
