江苏行政学院学报
江囌行政學院學報
강소행정학원학보
The Journal of Jiangsu Administration Institute
2015年
5期
71-77
,共7页
教育获得%职业获得%性别
教育穫得%職業穫得%性彆
교육획득%직업획득%성별
基于第三次全国妇女地位调查数据,使用路径分析模型研究父母教育、职业对于男女两性教育和职业获得的差异性影响及其在不同历史时期呈现出的差异及其原因,我们发现:在子代教育获得上,父亲的教育、职业对男性的教育获得有更强的影响,母亲的教育、职业对女性的教育获得有更强的影响;在子代职业地位获得上,父亲教育、职业对男女两性职业地位获得的总效应均高于母亲的影响;随着市场化改革的推进,家庭背景对于个体职业地位获得的影响总体上呈现下降趋势.
基于第三次全國婦女地位調查數據,使用路徑分析模型研究父母教育、職業對于男女兩性教育和職業穫得的差異性影響及其在不同歷史時期呈現齣的差異及其原因,我們髮現:在子代教育穫得上,父親的教育、職業對男性的教育穫得有更彊的影響,母親的教育、職業對女性的教育穫得有更彊的影響;在子代職業地位穫得上,父親教育、職業對男女兩性職業地位穫得的總效應均高于母親的影響;隨著市場化改革的推進,傢庭揹景對于箇體職業地位穫得的影響總體上呈現下降趨勢.
기우제삼차전국부녀지위조사수거,사용로경분석모형연구부모교육、직업대우남녀량성교육화직업획득적차이성영향급기재불동역사시기정현출적차이급기원인,아문발현:재자대교육획득상,부친적교육、직업대남성적교육획득유경강적영향,모친적교육、직업대녀성적교육획득유경강적영향;재자대직업지위획득상,부친교육、직업대남녀량성직업지위획득적총효응균고우모친적영향;수착시장화개혁적추진,가정배경대우개체직업지위획득적영향총체상정현하강추세.
